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点赞杭电人丨姚英彪:学生心目中当之无愧的好导师
作者:admin 来源:学校新闻部1 时间:2019-05-15 点击量:2221

  “我们通信,有个人很酷,三头六臂,刀枪不入。他的思路,从没停步,带着我们长成大树”“我的老师,是个神话,搞定学术,绝代风华,就算有天你掉光了牙,依旧可以续写通信神话”“向老师大声地呼唤说声我爱你,向那珍惜的时光说声谢谢你……”在校第二届研究生“我心目中的好导师”评选大会现场,台上的学生正通过改编的歌曲串烧,讲述着与导师之间的感人故事。歌声虽粗犷原生态,却让人印象深刻。而坐在台下一角的主人公,通信工程学院姚英彪教授出神地看着舞台上的表演,瞬间红了眼眶。

  “很感谢同学们,这个评选会不需要我们导师上台,仅由学生进行现场展示,他们一直到上台前还特地跟我保密,没想到准备了这么大一份礼物。”

  最终,姚英彪毫无悬念地被评为“我心目中的好导师”。

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师者,传道授业解惑,尽显担当

  通信工程学院206室是姚英彪学生工作室所在地,里面满满当当地摆着18张桌椅。采访当天,推开206室的大门,姚英彪正忙着为学生指导论文,神情专注地与学生探讨相关课题。其他学生或查找文献,或敲代码,忙碌又不失秩序。

  姚英彪注重对学生科研能力的培养,这时候的他,更像是一位严父。研究生甫一入学,姚英彪就让他们明晰目标,提升自己的科研能力。“科研是研究生阶段的一项重要任务,一定要将学习专业知识与科学研究结合起来,脚踏实地,保持耐心与信心,最后定能厚积薄发,收获成果。” 

  为了能第一时间当面指导学生,姚英彪多年来保持早上八点半到办公室,晚上八点半起身回家的工作节奏,雷打不动,多年来已发表SCI论文等40余篇。“当老师后,我们会不由自主地对学生提要求、给建议,但是另一方面,老师也要反思,是不是自己在相应方面也是这般做的,有没有树立好榜样。”

  采访中,他特别引用了《论语》中草偃风从的典故:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”“这句话虽指的是治国理政,但同样适用于干事创业,毕竟大时代与小日子间也息息相关。前面领路人带好头了,整支队伍不会差到哪里去。”

  在注重科研的同时,姚英彪也积极投身学科建设与教学改革:重新修订信息工程专业培养计划,凝练出“大数据分析与物联网”的专业特色;牵头建立“TD-LTE移动通信实训平台”省财政专项实验室;主讲的“嵌入式系统”入选浙江省课堂教学改革课程……

  作为通信网络团队负责人,姚英彪将党建融入学科建设,努力提升团队凝聚力。团队成立之初,由于各个成员的研究方向不一致,团队缺乏凝聚力。针对这种情况,他充分利用支部“三会一课”,让大家逐步认识到团队齐心协力的重要性,并凝练出雾计算与雾网络的前沿方向。如今,团队每周开展学术讨论,集思广益,文章相互支撑,项目一起申报,团队成员普遍感觉“有根”了,很有归属感。“教学和科研本就是高校教师的职责所在,在自己的能力范围内理应做到问心无愧。”

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  2017年年底,姚英彪的爱人不幸患上特发性黄斑裂孔,刚出生没多久的二娃也因肺炎住院,病情危急到医院下发了病危通知书。彼时,作为通信工程学院工会主席的姚英彪除了繁重的科研教学工作外,还忙着牵头组织、排练学院的迎新晚会,可谓“分身乏术”。“家人病重,我当时也很焦虑,脑袋一片空白。但回过神来就意识到干着急无济于事,最重要的是要安排解决好迎面而来的各种问题,平衡好工作和生活。越是在关键时刻,越要从容应对,将后面的事情安排落实到位,扛起身上的担子。”积极乐观的姚英彪有颗“强心脏”。

  “忙归忙,但有序安排好时间,逐条理顺,把复杂的事情简单化,把简单的事情努力做好就比较笃定了。”说完,姚英彪咧嘴大笑,露出标志性的温暖笑容。

友者,与学生平等交流,真心换真心

  姚英彪对学生采取“放养型”管理。“杭电的研究生,素质都挺不错,以严格的制度考核来管理学生其实意义不大,我更重视培养学生的自律能力和责任心。事实上,我对他们挺有底气的。前面的师兄师姐这么做的,一届届传承下来,上行下效,团队氛围就这么形成了。”

  他坦言,如果仅仅是以老师的身份来要求指导学生,那“未免太失败”。“权威不是这样树立起来的,我更愿意设身处地为大家着想,以真心换真心,做学生的良师益友。”

  “该严的时候严,该松的时候松。”“是我遇到过的最没架子的老师。”“80%的枣子+20%的棒子”……问及对姚英彪的印象,学生们你一言我一语,纷纷举手示意要“大爆料”,工作室里顿时一片欢声笑语。

  姚英彪学生团队的良好氛围在通信工程学院尽人皆知。到了饭点,工作室会全员出动,整整霸占美食城两张大长桌,一起嬉笑打闹。“姚老师对我们是八分甜枣两分棒子,我们的自我要求也是八分学习,两分放松。在实验室里几乎不聊天,大部分时间都埋头科研,绝不影响其他人。但饭点休息时就会很闹腾很放松,很喜欢这样的氛围。”2018级信息与通信工程专业研究生范金龙说到,“等我毕业时,最难忘的肯定是我们实验室的好氛围。我们也有责任呵护好它,传给下一届师弟师妹。”

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  私下里,学生更愿意称姚英彪为“彪哥”。“彪哥在科研上对我们很严格,也很关心我们的日常生活和发展规划,我们很愿意跟他谈心。”2017级信息与通信工程专业研究生侯彤彤说到。她透露,遇到科研拦路虎,大家讨论未果后会第一时间向姚英彪请教;碰到感情问题,也会毫不犹豫地向姚英彪寻求帮助。而这时候的姚英彪就好似一个“爱情军师”,帮学生理顺思路,抽丝剥茧找到双方矛盾最关键的地方,并酌情给出中肯的建议。“很受用,这时候一个平易近人的长者及时地给予建议,对我们走出感情困境,加快心智成熟大有益处。”实验室里一个不好意思透露姓名的男生诚恳地说。

  一个已毕业的学生,单亲家庭长大,研三时面临着撰写毕业论文、找工作、从小陪到大的父亲病重三重压力,情绪一度崩溃。姚英彪第一时间发现学生的异常情绪,主动询问缘由并进行及时疏导,帮助学生平衡好各方面,并持续关注进展情况,令其顺利渡过难关。“很感谢彪哥,如果没有他的悉心照顾和帮助,我真的不知道能不能熬过那段日子。” 

  采访中,姚英彪频频说起自己只是一个很平凡的老师,没有多少成绩和亮点,只是做好本职工作而已。然而,他身上的强烈责任心,对教学科研工作的极大热情,待学生的一颗真心,无不令人感佩,恰似一盏好茶,粗看平淡无奇,细细品味却甘甜芬芳。(校新闻中心/文  王育涵/摄)

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